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珞珈山下覓芳華


——參加武漢大學聊城市黨外代表人士培訓班有感


李永軍

 

金秋十月的魯西大地已充滿了些許寒意,百草漸黃。而此時的江城武漢,卻依然是蒼翠欲滴,秀色可人,晝夜溫差總比我們家鄉高三兩度,偶爾還會有絲絲秋雨襲來。

在這樣溫潤宜人的大好時節,我有幸參加了聊城市在武漢大學舉辦的黨外代表人士培訓班,中共聊城市委統戰部常務副部長楊達先生率領民主黨派、無黨派等黨外代表人士一行48人,和武漢大學西南研究院的美女班主任涂夢娟一道,陪我們度過了緊張和諧而又十分有意義的一周的學習時光。現在想來,全國最美的武漢大學校園讓我們流連忘返,博學寬厚而又睿智深沉的老師和新結識的同學們都依依不舍,灑淚作別。這如夢的現實,又把我們的心拉回到了彌久如新的大學時代。

給人印象最深的,莫過于楊達先生了。他是本次培訓班的最高官員,但和藹可親,和大家自始至終一起同吃同住同上課,總是默默地坐在最后邊,簡單的一紙杯咖啡,邊聽邊記,一絲不茍。大家和他交往沒有一絲的拘謹和不安,課間休息時甚至就把它當作一位大哥哥一樣 一起談笑風生。楊達先生略顯蒼白跡象的短發,配上時時掛在臉上的寬和的微笑,平靜婉轉的男中音,特別是在他的開班致辭和結業講話里,很輕易的就把話說到了大家心里去。所以,我們這來自不同單位、有著不同閱歷、不同性別而又是橫跨60后、70后、80后三個年齡段的48人,在南國的課堂教學、現場教學、就餐、休息及外出等環節都表現的格外出色,校領導、老師班主任給予了高度贊揚。我們不由的不由衷佩服,楊先生高超的領導藝術蘊含在言傳身教和潛移默化之中。蘇文平科長和張雯主任天衣無縫的配合,跑前跑后,有時忙的都有點懵,但她們還是努力使自己鎮定下來,很快融入到自己的角色里,不離不棄,不叫苦不叫累。這時大家大氣都不敢喘的靜靜配合,感激之余說這倆小孩嬌美而不嬌氣,必是前途不可限量的那一類。難怪班主任涂老師在微信里說:“帶了那么多班,此次聊城市黨外代表人士培訓班是最省心最省力的一個班,由于只有我一個工作人員來負責所有事務,原本會以為自己忙的暈頭轉向,結果發現居然比之前的培訓班還要輕松。山東學員棒棒的!”

最具特色的,當屬我們班的課程設置了。課堂理論教學和現場實踐教學交相輝映,學員們從理性和感性兩個方面加深了對課程的理解,水平和能力得到了很大提升,一致贊不絕口。由此,我們也更深切的體會到統戰部安排這次學習的良苦用心。地點是中國最美的校園,學術上是中國最杰出的大學之一,歷史上最早源自張之洞創辦的自強學堂,其“自強 弘毅 求是 拓新”之校訓恰與十九大的精髓高度契合。大家渴飲從天而來的長江水,饑餐毛主席喜食的武昌魚,徜徉于茂林修竹、東湖環繞的珞珈山下坐而論道,豈不快哉!

我們的理論課老師有五位,馬哲軍、詹松、馮占民、王謙和張曉通。

馬哲軍教授的課是最受歡迎的。他沒有高高在上的填鴨灌輸,而是采用了哈佛大學的問題導向式教學。幾個學生的自由提問和他的幾個追問,激發了大家的興趣,不由自主的融入了課堂。這時他才書歸正傳,以他特有的視角,生動的解讀十九大精神——核心是發展,思路是創新。可具體到各行各業又如何實施呢?我們要享受,就要先學習,然后你才會奉獻、才能夠獲得奉獻的資格。具體的我們每個人,那就是怎么學、學什么的問題了。不然,你就OUT了。他的每一句話看似調侃實則條條在理、絲絲入扣。博大精深的十九大理論在馬教授的點撥下變得越來越有意思,越來越可愛了。

詹松教授統一戰線的理論與實踐在當代的發展梳理得格外清晰,基于其形成的大背景下的鮮活歷史他也引經據典的如數家珍,一個武漢的教授,竟然結合聊城的實際,為民主黨派如何發揮作用把脈開方:堅持以“四個自信”凝聚政治共識,堅持以“四個偉大”匯聚智慧力量,堅持以“四個意識”永葆合作初心,堅持以“四個全面”履行參政黨職能,真可謂雅俗共賞,頗接地氣,既不乏象牙塔的詰曲聱牙,又彌漫著芬芳的泥土氣息。

馮占民博士的課就更是針鋒相對了,從“提升黨外干部履職盡責能力”的標題便可窺其一斑。班主任課前就給我們透露,這是一位很敢講的老師。黨外干部,曾幾何時被譽為花瓶,無職無權。那又為什么要履職盡責呢?現在和過去不一樣了,是否盡責是一個黨外干部人品、甚至于官品的表現,不然老百姓不買賬、上級部門要問責。其次是時代的需要,更是領導職位的需要。責之范疇諸如“政治協商、民主監督、參政議政”自不待言,大家均已耳熟能詳了,我把它總結為三個字:“寫建議。”這是雙關語,從內容到形式都可以讓你一下子把這三句話快速準確的記住,永不忘記。最后,馮教授從增強五種能力的高度詮釋了黨外干部提升履職盡責能力的思路,旁征博引,慷慨激昂,針砭時弊,盛贊英模,博得了大家的陣陣掌聲。

王謙教授是發著39度的高燒在給我們講課的,他有時還覺得頭暈。他講的是《互聯網時代政府公關與新媒體應對》。他做的課件特好,圖文并茂,深入淺出。他說,互聯網是創新創業的內生動力。現在是原創信息的高發期。其特征是互動性、碎片化、網絡化。互聯網思維就是符合互聯網時代本質特征的思維。信息不公開謠言就會滿天飛。所以,信息公開納入對領導干部的考核乃英明之舉。

最后姍姍來遲的是武漢大學政治與公共管理學院教授張曉通教授,他還兼任武漢大學國際問題研究院的副院長。沒來之前,班主任就介紹他很牛,一般請不到的,所以要求大家一定要配合并特別加小心,順從他,好像是怕我們一不留神會把他氣跑似的。結果一上臺,就給大家深鞠一躬,說他是山東人的女婿,愛人籍貫是山東威海,和我門是半個老鄉。我們的懸著的心一下子放下來了。這個小老鄉名氣很大,身體太弱,這么好的天氣和環境,年紀輕輕的還得病。他給我們講的是當今最敏感的話題《中美經貿摩擦》。講得好,有深度,也有分寸,畢竟是在商務部供職過的。不同于一般學者,更高于一般的官員。不抄襲,不念稿,都是他的個人研究成果,獨特而新穎。我們向他求取課件,他很有些吝嗇的。

現場教學點選了四個,中共五大會址紀念館、中央農民運動講習所、辛亥革命武昌起義紀念館和武漢規劃展示館。撫今思昔,我覺得,這樣的安排確實有其深意的。

你看,1927年召開的中共五大,創造了兩個第一:一是中共五大通過的《中國共產黨第三次修正章程決案》,第一次明確了黨的組織體系,規定黨的組織分為全國、省、市或縣、區、生產單位五級,每級都設立代表大會、委員會或團體大會、干事會。這樣,正式以黨章的形式明確了黨的組織機構和系統,形成了一個從上至下、遍布全國、比較嚴密的組織體系。二是中共五大第一次創設了紀律檢查機關——監察委員會,并制定了監督監察相關制度,保證監察工作的順利進行。圍繞監察委員會所通過的一系列制度,保證監察委員會能夠及時了解各級黨組織的相關決策和決議,充分發揮監督和監察職能,從而消除黨內的腐敗現象和各種違反黨的紀律的行為,純潔黨的組織。

這是什么?這是創新,不折不扣的創新,像武漢大學的校訓里的“求是、拓新”。

武昌中央農民運動講習所是第一次國共合作時期毛澤東倡議創辦的一所培養全國農民運動干部的學校,192737日開始上課,學員來自全國17個省共800多人。學員畢業后,大多數被委任為農民協會特派員,領導開展農民運動。毛澤東在這里完成了他的光輝著作《湖南農民運動考察報告》。在課程設置上,武昌中央農民運動講習所注重理論與實踐結合,共設28門課程,主要致力于加強對學員進行中國農民運動理論及策略教育和傳授從事農運的實際本領及工作方法。為了深入研究農民問題,農講所還專門設有農民問題討論會,而社會調查則是每個學生的必修課。武昌農民運動講習所僅辦了一期,卻在歷史上產生了不可磨滅的影響。大革命失敗后,奔赴全國的山鄉水澤的農講所師生,懷著堅定的理想信念,匯入武裝反抗國民黨反動派的斗爭洪流,在中國共產黨為挽救中國革命而舉行的南昌起義、廣州起義的硝煙中,閃現過農講所師生奮不顧身、沖鋒陷陣的身影;在黃麻起義、秋收暴動、向井岡山進軍的道路上,留下了農講所師生披荊斬棘、探索尋路的足跡。他們如革命火種,燃燒在山鄉原野,最終與廣大農民匯聚成創建農村革命根據地、以農村包圍城市、武裝奪取政權的燎原之勢,為中國人民的解放事業作出了突出貢獻。其中不少學員,用自己的鮮血染紅了武昌中央農民運動講習所永存的光榮史冊。

這,是當下解決農村農民問題很好的一面鏡子,更是民主黨派參政議政的典范。

19111010日(夏歷辛亥年八月十九日),武昌起義一聲槍響,標志著辛亥革命的全面爆發,譜寫了資產階級革命奪取全國勝利的新篇章。起義的勝利,逐步使清朝走向滅亡,并建立起亞洲第一個民主共和國——中華民國,是亞洲和中國走向民主共和的開端,在中國歷史中具有里程碑意義。 辛亥革命所體現的勇立潮頭、敢為人先的精神,革命先烈的拋頭顱灑熱血的大無畏精神,為了國家的興旺,人民的幸福,在革命之路上奮不顧身、視死如歸,書寫了這一段蕩氣回腸、可歌可泣的歷史。直到參觀結束,我才認識到書上學到的知識也只是皮毛,事實上辛亥革命蘊藏的歷史文化是那么深刻、那么震撼人心。許多歷史書上沒有提到歷史細節,對辛亥革命博物館參觀的過程,讓我們對辛亥革命發展歷程更加清楚了。雖然舊時的條件非常艱苦,尤其是在"白色恐怖"時期,物質生活非常簡陋,武器裝備也跟不上武裝需要,但是革命前輩們卻時刻不忘歷史使命與革新的緊迫性,憑借自己的一腔熱血與志同道合戰友們的互相配合,硬是掀起了這一偉大的起義。

由此可見,物質貧乏并不可怕,只要意志堅定,富足的精神世界也可以讓我們的思想與靈魂充滿能量,讓我們的行為具有無窮的爆發力!它指導著我們的步伐,向著前方不斷前進,雖是一匹夫,敢為天下先!

在武漢市民之家東翼的“武漢規劃展示館”里,高品位與新創意疊加,濃縮了大武漢的輝煌和成長。若是你細細逛來,估計一天時間都不嫌多,從不同角度感受這場館的魅力,忽而驚喜,忽而雀躍,忽而感嘆,美得讓人忘記了腳步挪動。進入二層宜居城市展區,就讓所有參觀者驚嘆,眼前居然是滿地的沙盤,用整整一間房的地面勾繪出武漢——兩江四岸微縮的完美全貌,再現了武漢的江河、大橋、房屋和街道等,著實大手筆。綠地中心等重點建筑模型高度可達2.5米左右,令參觀者真實地體驗和感知武漢市“兩江四岸”規劃建設的壯麗,反映了“大生態、大發展”的壯麗前景。以體驗式的展示方式,集展現武漢城市魅力、展示城市恢弘愿景、便捷民眾服務百姓等于一體,全面呈現出武漢城市建設的歷程,展望了武漢城市發展的規劃和前景,使觀者悅目賞心,讓聞者耳目一新,令來者振奮人心!  

最后,想起了“才飲長沙水,又食武昌魚。”“才飲長沙水,又食武昌魚。萬里長江橫渡,極目楚天舒。不管風吹浪打,勝似閑庭信步,今日得寬余。子在川上曰:逝者如斯夫!風檣動,龜蛇靜,起宏圖。一橋飛架南北,天塹變通途。更立西江石壁,截斷巫山云雨,高峽出平湖。神女應無恙,當驚世界殊。”讓我們在毛澤東《水調歌頭·游泳》的吟誦聲里,結束對這次學習時光的美好回憶吧!我們又有了年青人的學習欲望和干勁!感謝新時代,感謝共產黨!



作者簡介:

李永軍,男,聊城是政協委員、民盟聊城市委秘書長。

 





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